一、項(xiàng)目背景

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)位于安徽省合肥市，是中國科學(xué)院直屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主，兼有醫(yī)學(xué)、特色管理和人文學(xué)科的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級建制，由中科院、教育部和安徽省三方重點(diǎn)共建，位列雙一流、985工程、211工程。

學(xué)校團(tuán)委于2020年從我公司采購青春科大智慧團(tuán)學(xué)平臺，截至目前為止，學(xué)校團(tuán)委、二級學(xué)院等部門利用青春科大智慧團(tuán)學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)了團(tuán)學(xué)工作的高效管理和數(shù)據(jù)分析及各類活動的參與、獲獎、測評等工作，為學(xué)校團(tuán)學(xué)工作提供了信息化支撐。

隨著學(xué)校平臺的深入使用，校團(tuán)委對全校各部門、二級學(xué)院、師生提出的系統(tǒng)優(yōu)化意見搜集，同時(shí)基于共青團(tuán)深化改革的形勢和背景下，智慧團(tuán)學(xué)平臺的功能優(yōu)化、升級及完善顯的迫在眉睫。

二、產(chǎn)品及解決方案

按照“完善德智體美勞人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)‘兩張成績單建設(shè)’”要求，依據(jù)學(xué)校二課建設(shè)需求，本次項(xiàng)目，我公司將在原有的青春科大智慧團(tuán)學(xué)平臺基礎(chǔ)上提供平臺功能的完善、優(yōu)化與新增服務(wù)。

1、推動智慧團(tuán)學(xué)活動模塊化管理

按照德智體美勞全面發(fā)展要求，依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)，推進(jìn)第二課堂與第一課堂協(xié)同，將第二課堂學(xué)習(xí)作為學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之一。構(gòu)建模塊化第二課堂育人體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌推進(jìn)，整合人才、資源、場地、品牌等優(yōu)勢，突出思想引領(lǐng)，聚焦五育并舉，使第二課堂分散活動系統(tǒng)化、被動學(xué)習(xí)主動化、自主活動規(guī)范化，推動形成一批飽含時(shí)代特征、彰顯學(xué)校內(nèi)涵、充滿向上動能的第二課堂管理體系。

2、構(gòu)建智慧團(tuán)學(xué)科學(xué)化評價(jià)體系

通過智慧團(tuán)學(xué)二期項(xiàng)目，科學(xué)制定符合實(shí)際需求和標(biāo)準(zhǔn)化操作要求的評價(jià)模式，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生參與第二課堂的科學(xué)化評價(jià)和對學(xué)校“德智體美勞”育人效果的客觀記錄，通過對第二課堂活動項(xiàng)目、主辦單位、指導(dǎo)教師的評價(jià)，有效評估第二課堂在學(xué)生思想引領(lǐng)、體驗(yàn)感悟、實(shí)踐鍛煉等方面效用，通過持續(xù)優(yōu)化迭代和師生眾評眾議，形成一套規(guī)范的第二課堂運(yùn)行機(jī)制、操作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3、推進(jìn)智慧團(tuán)學(xué)成績單智慧化管理

通過智慧團(tuán)學(xué)二期項(xiàng)目對功能進(jìn)行優(yōu)化、完善和新增，實(shí)現(xiàn)智慧團(tuán)學(xué)項(xiàng)目的發(fā)布、審核、評估智慧化管理。通過對學(xué)生參與智慧團(tuán)學(xué)項(xiàng)目情況的記錄、評價(jià)、認(rèn)證，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力。通過對教師指導(dǎo)智慧團(tuán)學(xué)項(xiàng)目情況的認(rèn)定、管理、監(jiān)督，激發(fā)教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的外在推力，最終形成科學(xué)反映學(xué)生全面發(fā)展情況的第二課堂成績單，為建設(shè)智慧團(tuán)學(xué)第二課堂育人體系提供服務(wù)。

三、客戶價(jià)值

1、在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)落實(shí)潛心立學(xué)樹人根本任務(wù)，響應(yīng)共青團(tuán)深化改革的背景下，智圣新創(chuàng)對青春科大智慧團(tuán)學(xué)平臺進(jìn)行二期升級，實(shí)現(xiàn)大思政與三全育人的融合，通過全員、全方位、全過程的項(xiàng)目管理、社團(tuán)管理等功能，融合思政項(xiàng)目的參與及評價(jià)，為推動“全團(tuán)抓學(xué)校”大數(shù)據(jù)分析提供數(shù)據(jù)支撐；

2、進(jìn)一步提高了實(shí)踐育人和服務(wù)學(xué)生能力，完善了多維度學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。延伸建設(shè)基于大數(shù)據(jù)的智慧團(tuán)學(xué)功能模塊，提升團(tuán)學(xué)管理服務(wù)水平和效率，最終實(shí)現(xiàn)第二課堂的客觀記錄、科學(xué)評價(jià)、促進(jìn)成長、服務(wù)大局、提升工作、融入社會等效果。，更好服務(wù)學(xué)校雙一流建設(shè)，培養(yǎng)紅專并進(jìn)、科教報(bào)國、德智體美勞全面發(fā)展的“六有”大學(xué)生。